Сами с усами
В феврале волонтерами Центра для учащихся 10 классов МБОУ «СОШ №163» было проведено занятие по основам безопасности жизнедеятельности на тему «Я выбираю достойную жизнь!».
Родительское собрание
В последние годы проблема безнадзорности, беспризорности детей школьного возраста стала одной из главных.
Шаг навстречу
С05 по 11 июля в г.Санкт-Петербург состоится Восьмой Международный творческий фестиваль детей с ограниченными возможностями "ШАГ НАВСТРЕЧУ!", имеющий своей целью содействие развитию творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья, социальному применению их творческого и интеллектуального потенциала. До 26 декабря 2014 года необходимо было отправить заявку и видео материал с концертным номером для участия в отборочном туре, и мы приняли решение участвовать в данном конкурсе!
«Спичечный турнир»
Все знают, что спички детям не игрушка. Но, если рядом воспитатели, то можно все же и поучаствовать в «Спичечном турнире».
11 января среди детей нашего центра была проведена развлекательная конкурсная программа. После интересной презентационной информации об изготовлении спичек, использовании их в быту, о правилах обращения со спичками дети с удовольствием приняли участие в конкурсах: пронести спичечный коробок на макушке головы и на плечах, как погоны, построить «колодец», а затем аккуратно все спички сложить в коробки, а также выложить из спичек разные фразы, даже нацепить коробок на нос и передавать друг другу эстафету. И взрослые, и дети проверили свою интуицию, отгадывая количество спичек в коробках, с интересом возились с головоломками. Воспитанники радовались успехам, огорчались неудачам, но в итоге победила дружба, и все были счастливы и довольны.
Волшебная страна чувств.
С 2 по 7 января с детьми Центра был проведены тренинговые занятия «Волшебная страна чувств».
На первом занятии ребята, учились распознавать самые главные эмоции человека - «Радость», «Обида», они смогли побыть одновременно «режиссерами» и «актерами».
На последующих занятиях дети «перенеслись» в волшебную страну чувств. Разбирая такие чувства как: «радость», «грусть», «интерес», «обида», дети смогли идентифицировать себя с другими, "сыграть" роль другого человека, испытывающего определенную эмоцию, для лучшего понимания его и себя. Поняв механизм эмоционального состояния человека, ребята стали достаточно эффективно работать в команде, достойно оказывали друг другу поддержку и помощь.
Цикл тренингов включал в себя психогимнастические упражнения, мозговые штурмы, музыкотерапию, танц-терапию и арт-терапию, ролевые игры и обязательную рефлексию и самоанализ.
